Duval-Héraudet Jeannine : Une difficulté si ordinaire, les écouter pour qu’ils apprennent /Editions et Applications Psychologiques 2001
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Exclusion et ségrégation ont pendant longtemps constitué des solutions à l’échec scolaire. Aujourd’hui, le soin est-il la seule alternative à la pédagogie lorsque celle-ci ne parvient pas à ses fins? Depuis les années 1970, l’Éducation nationale s’est préoccupée de prévention. Cependant, les aléas rencontrés, d’abord par les GAPP et ensuite par les RASED, semblent montrer la difficulté pour l’école à faire en son sein une place au psychopédagogique.
